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第六节 家是孩子成长的摇篮（第1页）

有人说，家可以很大很大，宇宙就是星星的家；家可以很小很小，茧是蛹的家……家不管大小，里面都曾装满过无尽的幸福和快乐，它就像一眼不老泉，见证了孩子从出生、成长，直到成才。

人生的大部分时间都是在家里度过的，这个家可能经历过争吵，甚至风风雨雨，但一定充满过幸福快乐。

家可能不是永久的，记忆却是永远的，但它带给人的回忆却是内涵丰富的。

家既是父母的爱巢，更是孩子成长的摇篮。

影响孩子的心理健康的是家这个摇篮所构成的环境，这个环境包括家庭成员结构、经济条件、父母职业、实物环境、语言环境、心理环境和人际环境等。

它是孩子人生成长的基石，对其心理素质的形成和发展起着决定性的影响。

所以，建立良好的家庭环境是孩子身心健康发展，形成良好心理素质的重要保证。

具体来说，良好的家庭环境影响着家庭每个成员的心理，尤其是对孩子个性品格的形成具有特别的意义。

家庭成员尽管有时会发生矛盾，但在原则问题上的意见是一致的。

在这种相互合作和谅解的氛围中，孩子学会了互相帮助、互相合作。

另外，父母良好的教养态度是孩子良好心理素质形成的关键，直接影响孩子的行为和心理。

即，孩子良好的行为习惯是父母教育的结果，同样，孩子不良行为也是父母教育的结果。

良好家庭常以民主、平常的态度感染孩子，并把以忍耐、平等、互相关心等良好心理传染给他人。

这种家庭能孩子更多的鼓励和良好的引导，对孩子的错误能够恰如其分地批评和指正，有助于提高他们对生活的认识，逐渐培养坦诚友好、自尊自爱、大方热情、关心他人和独立处理事务的能力。

不良的家庭对孩子的影响也是不良的，甚至影响孩子的一生。

有的家庭往往遵循封建陋规，强调辈份，强调绝对服从父母的意志，稍有不从就对孩子加以惩罚，使孩子缺乏自主权，学着看父母脸色行事，形成胆小、懦弱的性格。

对孩子惩罚过度的家庭可引起孩子蛮横、撒谎和叛逆的心理，甚至会在捉弄他人、寻机报复中得到心理上的补偿和平衡。

有的家庭成天争吵，互相折磨不休，犹如精神炼狱，对孩子造成不良的影响。

这时的孩子往往心理不健康，对外界冷漠、偏执等不良习气迁移到别人身上来发泄以求心理平衡。

这样的孩子让老师很难管教，容易犯错。

因此，只有相处融洽、尊老爱幼、以理服人和以身作则，构建融洽的家庭气氛，才有助于孩子心理健康的形成。

总之，家中的父母是孩子的第一任老师，是孩子的启蒙老师……家庭环境对孩子的教育和影响是刻骨铭心的，这是任何人也无法代替的。

有一个孩子在作文里写道：

家是我们成长的摇篮，也是栖息的港湾。

我就有一个这样美好的家，并深爱着它。

虽然我家并不十分华丽，却是一个幸福温暖的地方，处处充满着快乐和和谐的气氛。

我们一家总是和睦相处，爸爸妈妈感情非常好，从不吵架。

爸爸勤奋幽默，总是把事情做得井井有条，还经常把我们逗得哈哈大笑；妈妈温柔贤慧，温存着我们全家，还能做可口的饭菜；我嘛！

学习积极努力，经常受到老师表扬。

而且，我是一个非常懂事的孩子，从不惹爸爸妈妈生气。

每当我取得好成绩，爸爸妈妈总要为我庆祝一番，带我吃最喜欢吃的烤鸭。

每次，我都是先为爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我知道，优秀成绩的取得，除了老师的功劳外，还有爸爸妈妈对我的培养。

我爱我家，一个让我倍感幸福和温馨的家，并且给我支持和力量的家。

每当我在外面遭受挫折时，爸爸妈妈为我排忧解难，教我如何直面生活，使我懂得了人生不是一帆风顺的，要经受住生活的挑战和考验。