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“好了,时间到了,没写完的同学们,暂时先不用写了,我们抓紧时间。”
视频中,时间刚到,玖璃就打断了所有人的随堂练习,开始讲课。
“下面我们进行第二步,第一步是个整理过程,需要归纳能力较强一点,如果你是现想的剧情,那就更慢了,我刚刚看了,很多同学没能很好完成这一步,不要泄气,当成热身好了。
刚才让大家梳理了当前主线,,最后一块剧情线索是“当前剧情事件造成的后果影响”
,现在我们在第二步里,要求大家对这个“后果影响”
进行调整。
具体请按以下三个方向调整,请大家注意看了:
1、推翻之前预设的后果,让这个后果不成立。
2、让这个后果变得更加严重,如果事件本身的逻辑不符合“后果变严重”
这样的设??计,那么就让这个后果变成“事件起了其他的负面变化”
。
3、推后延迟事件的结束,让这个事件到这一步并没有完成预设的目标。
特别强调:请大家注意,这一步不需要大家列出“如何做到改变的途径、方法”
仅仅是直接对后果进行调整,不说方法,只说后果。
举例假设你之前设置的后果是,一个角色因为当前事件的结局,引发的后果是他被罢官了,在这一步练习里,你直接把这个后果改成:
1、不,他没有被罢官
2、不,他不止被罢官,他被判死刑了,或者他被罢官而且还牵连了其他人
3、不,他按理本该被罢官,但朝廷搁置了处理。
具体是什么原因造成了“没有被罢官”
,什么情况发生导致了“朝廷搁置处理”
,什么原因导致“牵连更广”
这些在这一步不需要解释,就直接粗暴的说明,你把结局带来的后果改成了什么样,接着我们开始我们的下一个随堂练习,
作业格式:
我的笔名:笔名
我的作品:书名
当前故事主线:(即为表达“主要角色当前的成长”
或当前“核心故事当前的发展”
的那些连续的事件线索每个小项目后边不一定只列一个剧情事件的概括,可以是几个)
当前剧情事件的中心人物(当前主角):
当前剧情事件的发生地点:
当前剧情事件的前因前提事件:
当前剧情事件的开端:
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